Vývoj detí s Downovým syndrómom: charakteristík a odlišností od normálneho dieťaťa

Downov syndróm je genetická abnormalita vedie k závažným odchýlky a zmeny v tele. To vedie k jednej navyše chromozómu v dvadsiatom prvom párom. Je pomenovaný po britský lekár John L. Downov syndróm, prvýkrát objavený tento chromozomálne abnormality. Syndróm sa nepovažuje a nepodlieha zotavenie.

obsah:

• diagnóza choroby
• príčiny choroby
• rysy dieťaťa
• Celkový vývoj dieťaťa s týmto syndrómom
• Rozdiely v telesnom vývoji
• psychický vývoj
• Vývoj v ranom detstve
• školské roky
• Sociálna vplyv rodiny a spoločnosti

diagnóza choroby

V skorých fázach tehotenstva, nie je ťažké identifikovať. Používa invazívne a neinvazívne metódy diagnostiky. K tomu, vykonala analýzu tekutiny, ktorá je prevzatá z pupočnej šnúry. Aj pomocou biopsia alebo konkrétnej ultrazvuk. Ďalšie metóda - prenatálny sekvencovania DNA nesie dieťa o fragmentoch nájdené v krvi matky. Tieto procesy sú vykonávané u žien s rizikom (majú predispozície na ochorenia), a až do 30 rokov. Poskytujú spoľahlivé informácie, aby sa choroba usadila.

Tehotné po 35 rokoch veku, tieto techniky nie sú žiaduce z dôvodu možného poškodenia maternice, fetálny odmietnutie. Sú na konci prvého trimestra správanie neinvazívnych štúdiách bohužiaľ nedávajú 100% záruky.

Vďaka včasnému vykonávanie diagnostiky, počet detí narodených Downey, teraz výrazne znížila.

príčiny choroby

• Ženin vek. Robiť matky staršie ako 35 rokov zvyšuje riziko vzniku génových mutácií.
• Muži veková hranica. Otec po 45 behov riziko, že dieťa čakať na pôrod s Downovým syndrómom.
• Rysy genetických aparátu a dedičnosti rodičov.
• S tým úzko súvisí sexuálne vzťahy. Krvismilstvo vedie k narušeniu genómu.
• Vedci robia výskum, zistili, že do určitej miery na vývoji ochorenia má vplyv na zvýšenú slnečnú aktivitu.

Avšak, doteraz nebol nájdený dôkaz.

rysy dieťaťa

Pre všetky deti Downey charakterizované všeobecným podobnosti vo vzhľade.

Vonkajšie funkcie:

• Tvár má zvláštne lietadlo, najmä nosa.
• Rez šikmé oči, malý lom sa nachádza v blízkosti vnútorného kútika oka.
• Hlava je krátka s plochým skoseným krku. Uši s rôznymi anomáliami.
• Ústa malá, pootvorené. Obloha je príliš krátka, vyčnievajúce jazyk, nevojde do úst.
• Veľmi slabý svalový tonus a kĺby pohybuje príliš.
• Na dlaniach majú priečnu zaniknúť.
• Twisted malíček.

Veľa pacientov s Downovým syndrómom sú abnormality vo vývoji vnútorných orgánov.

Medzi nimi sú pomerne časté:

• Vrodená srdcová vada (40%).
• Špinenie choroba - strabizmus, glaukóm, šedý zákal.
• Znížená sluch.
• Ochorenia zažívacieho traktu, problémy s trávením jedla.
• Abnormálne štruktúra nosa a krku, v tejto súvislosti sa často objavuje ťažkosti s dýchaním v noci.
• Endokrinné ochorenia.

Patológia pohybového systému: absencia rebier, dysplázia bedrového kĺbu, deformácie hrudníka, malé zvýšenie.

Medzi dieťa Downey sú podobné, ale líšia sa v prítomnosti určitých rysov tváre svojich rodičov. Tieto deti majú za jasného slnečného oči, úprimné úsmevy a dobré mravy.

Celkový vývoj dieťaťa s týmto syndrómom

Rodiny s deťmi Downey, majú obrovskú zodpovednosť za šťastie a zdravie dieťaťa. Potrebuje stály dohľad špecialistov. Po pôrode je dôležité, aby sa podrobil lekárskemu vyšetreniu s cieľom zistiť všetky súvisiace zdravotné podmienky a ochorení. Za to, že lekár môže predpísať lieky, ktoré znižujú dopad syndrómu.

Deti rozvíjať oveľa pomalšie ako normálne deti. Grudnichok učí držať hlavu iba na tri mesiace sedieť bližšie k roku, budú môcť chodiť - na dva roky. Ale skúsení odborníci starostlivosť pomôže skrátiť privstať.

Pomôcť rozvoju Vášho dieťaťa budú môcť programy vytvorené na mieru:

Špeciálne cviky zamerané na tvorbu jemnej motoriky. Sada cvičení robiť každý deň, ktorý sa mení s vekom a stáva zložitejšie.

• Účinnou metódou v procese rehabilitácie je považovaná za masáž, ktorá podporuje celkový dobrý zdravotný stav.
• Rozvíjanie prsty akčné hry.
• ABC a počítanie výcvik, čítať, učiť sa piesne, básne naspamäť.
• Najdôležitejšia vec - vštepiť deťom so syndrómom sebestačnosti zručností Downovým, vlak pre život v spoločnosti a plne komunikovať so svojimi rovesníkmi.

Rozdiely v telesnom vývoji

Fyzikálny stav určená vplyvom genetického materiálu. U týchto detí sa vyznačuje zlom fyzickom vývoji a malou hmotnosťou, ktoré nevyzerajú na ich vek.

Koža je veľmi bledý tieň v dojčenskom veku sa objaví vyrážka. Je to skôr suché a drsné na dotyk a môže prasknúť počas zimy.

Abnormality v štruktúre vnútorných orgánov šíri pomerne často. Tak, deti narodené s ochorením srdca, vysokofrekvenčné zvuky sú počuť v srdci. Nesprávna činnosť ventilu alebo obmedzenie veľkých krvných ciev vedie k vytvoreniu otvorov, ktorými prechádza krv. V rovnakej dobe sa vyvíja vážne srdcovú vadu.

Pľúca sú vytvorené v súlade s predpismi, iba niektoré vykazujú mierny hypoplázia. Deti Downey s vrodenou srdcovou chorobou majú vysoký krvný tlak v pľúcach a sú náchylné k zápalu pľúc.

Brušné svaly sú slabé, v dôsledku čoho žalúdok vyduje von nepatrne. Najbežnejšie pupočnej prietrž, ktorá nevyžaduje chirurgický zákrok. S postupným rastom dieťaťa, prietrž tiahne na vlastnú päsť.

Slezina, obličky, pečeň, vyvíjať normálne, bez patológiou. Pohlavné orgány, môže byť o niečo menšia ako u normálnych detí.

Samozrejme vlastné krátke, široké nohy a ruky. Malé prsty na rukách predklonil. Čiary na dlaniach mať charakteristický výrazný vzor spôsobených ochorení. Na nohách vzdialenosť medzi prvým a druhým prstov sa zvyšuje, a na spodnej časti je neobvyklý krát. šľachy letargia zabezpečuje rozvoj Flatfoot. Preto sa odporúča nosiť špeciálnu ortopedické topánky ortopedické vložky.

Pohyby prítomný ostrosti, nedostatok koordinácie a nedostatok koordinácie. Máva rukou strmé a na nohách existujú rozmanité hnutia. Slabosť svalového tonusu a kostného tkaniva, podporuje príjem výrony, pomliaždeniny, zlomeniny.

Nie všetky deti s Downovým syndrómom sú uvedené vyššie uvedené porušovanie ľudských práv. v malej miere - v niektorých z týchto funkcií, zatiaľ čo iní môžu byť výraznejšie.

psychický vývoj

Moderné výskumné štúdie vyvrátiť mentálna retardácia Downov deti. Oneskorenie mentálneho vývoja detí je v mierne až stredne závažné. Iba malé percento tam dole hlboko oneskorenie inteligenciu.

Na rozdiel od obyčajného chlapca, ktorý vo veku troch mesiacov vytvorených reakciu na matkinho hlasu, začne sa usmievať, otočte sa a držať hlavu, také dieťa nie je takzvaný set of "oživenie". Neodpovedal na zvuky, hmatových vnemov, ktorý trvá na ruky - cudzinec alebo rodáka.

Intelektuálny vývoj sa zabrzdí a zastaví približne na úrovni siedmich. Slovná zásoba minimum, čo značne oslabilo pamäť, pozornosť je rozptýlená, reflexná vzťah okamžite uhasený. To môže byť dôvod plače nepretržite, tak na kŕmenie, suché, zabalené teplo.

S deťmi s Downovým ťažké komunikovať kvôli zlému spojenie, počuje, ale nechcú odpovedať, rovnako ako to. Oni majú záujem na dlhú dobu sa pozerať na tryskom športové loptičky, aj keď nie je v zábere s obručami a švihadel.

Pre spoločnosť, dieťa so syndrómom nadol, bohužiaľ, nemôže stať riadnym a rovnoprávnym členom, ale po zodpovedajúcej nápravnej práce môže byť vyškolení dodržiavať základné hygienické normy a hygienické samoobsluhu. Okrem toho existujú aj veľkí vedci v matematike, pretože títo ľudia sú schopní sa sústrediť na nejakej jednej konkrétnu úlohu, a zapamätať si všetky sekvencie jej krokov.

Tento syndróm je charakterizovaný nie je väčšia zložitosti v rozvoji intelektuálnych schopností, a to normálne osobnosti vzdelávania.

U týchto detí, by mali vytvoriť vhodné prostredie, v ktorom sa budú cítiť pohodlne a komunikovať s ostatnými bez komplexov. Kvalifikovaní odborníci s lekárskym vzdelaním vám pomôže prispôsobiť sa spoločnosti a stať sa detsky šťastie.

Vývoj v ranom detstve

Veľkú úlohu u dieťaťa s syndróm Má dole pobyt v materskej škole. Činnosť záhrade smerovať k plnému rozvoju detí. Získajú určité schopnosti, zručnosti a vedomosti.

Každé dieťa musí dodržiavať kódex správania, udržať disciplínu, učiť sa hrať a interakciu s ostatnými deťmi. Zaujíma vedúce postavenie v tomto veku mobilné hry, počas ktorej sú získané poznatky stanovená, je priamy kontakt so svojimi rovesníkmi, sa tvoril koordináciu pohybu.

V takýchto prípadoch je dôležité starať postoj pedagógov a ich pomoc pri normálnom adaptácii skupiny.

Počas spoločnej herné spracováva deti napodobňovať a kopírovať pohyb, naučiť myslieť, vyvodzovať závery, spravovať udalosti, zdieľať hračky a veci s ostatnými. Hry umožňujú vytvoriť spoločný všetkým správanie a riešenie problémov.

Fyzioterapia, hudobnej výchovy rozvíjať sluch, organické a presné motorické reflexy. Triedy s logopéda pomôcť zbaviť poruchy reči, dať nevysloviteľné zvuky, naučiť sa vyslovovať slová jasne.

Oligophrenopedagogs zapojené do vzdelávania, integrácie a sociálneho začlenenia dole.

Nájdenie centrum starostlivosti o deti, individuálne učiteľov a rodičov - ideálne konkrétny že deti budú zapojené v zaujímavom detských životov vo spoločenstvo, vyvinúť reč-umožnil a získať potrebné skúsenosti.

školské roky

Po materskej školy prváčikov s Downovým syndrómom, je oveľa ľahšie integráciu do vynikajúci tím, zvyknúť si na výučbe. Tí, ktorí nemali navštevovať materskú školu, môže byť ťažké. Osobitnú zodpovednosť za to nesie s učiteľmi, čo by malo pomôcť deťom naladiť ich štúdia a prispôsobiť sa novému životu.

Škola podporuje objavenie rysov charakteru a ďalej rozvíja schopnosti študentov, vytvára záujem a zvedavosť na svet okolo seba. Deti so syndrómom učia sebavyjadrenia a sebaúcty, objavovať ich individualitu.

Dielne, vzdelávacie odbory sú tieto deti je ťažké. Chýba im vytrvalosť, rýchlosť reakcie, základné zručnosti. Spolu s ostatnými nemajú rýchlosť myslenia, udržať pozornosť, zhoršenou pamäťou.

Čo sa komplikuje proces učenia?

Nevyvinutý jemnú motoriku a celkovo.

Zrakové postihnutie. Väčšina z nich znižuje videnie alebo očné choroby. Avšak, vizuálne metódy vysvetlenie nového materiálu je dobre vnímaná Downey.

Problémy so sluchom. Percepčné nedoslýchavosť je spôsobená komplikáciami nervy a ucha, to komplikuje vnímanie informácií na pojednávaní.

Celková hypoplázia reč (ONR) v rôznej miere. Neschopnosť správne tvoriť vety, zlá výslovnosť zvukov, koktanie, malá slovná zásoba, rýchlo, alebo brzdil ho - aby bolo možné vyjadriť myšlienky ústne aj písomne.

Ťažkosti pri myslení. Jednoduché úlohy (tu, záznam) sú vykonávané na úrovni bežného vývoja detí. Záverom možno povedať, zhrnúť, stavať logický reťazec pochádza z jednoduchých až po zložité, a naopak, že nie je možné, aby deti s Downovým syndrómom. Nemajú abstraktné myslenie, nemôžu byť zveľaďuje v situáciách.

Krátka pamäť. Množstvo pamäti, nie je dôležité, že trvá dlhú dobu pre zapamätanie a učenie sa novým veciam.

Pozor nestabilné, neschopnosť sústrediť sa, koncentruje sa, únava a rozptýlenie od požadovaný objekt štúdia.

Vnímanie nie je holistický spôsob: nemôžu byť vyrobené z oddelených častí vytvoriť celý obraz.

Emocionálne správanie. Sú poslušný, riadi pokynmi, láskavý, priateľský, ochotný splniť objednávku. Som rád, že ísť do kontaktu s učiteľmi a spolužiakmi, ktoré ukazujú pozitívne emócie. Neúspech zlého urobil svoju prácu nemusí smútiť, to nie je prijateľné pre školy.

Úspech a chvála dobre odvedená práca je motivácia v procese učenia a poskytuje dynamiku vývoja. Pozitívny prístup k vlastnostiam učiteľa dieťaťa z neho robí efektívne učenie.

Sociálna vplyv rodiny a spoločnosti

Veľkou motiváciou pre vývoj detí s Downovým syndrómom je prítomnosť nich v spoločenstve a ľudia, ktorí majú radi prostredie. Dieťa mimo školy trávia veľa času doma, na ulici, hovoriť s priateľmi a susedmi. Porozumenie a vnímanie z nich tak, ako sú, odhaliť detský charakter, jeho sklony a schopnosti.

Rodičia môžu posilniť ich zmysel pre zodpovednosť za seba, svoje činy, sa učia vždy vyzerať pekne a upravene. Čistenie zubov, umývanie, kúpať sa, prezliecť, aby pomohol vyčistiť priestor, umývanie riadu - tieto každodenné činnosti prospešné pre emocionálny stav dieťaťa. Takéto momenty sa odrazí v budúcich postojov tvarovanie voči sebe, jeho sebaúctu a nezávislosť.

Je dôležité, aby svojmu dieťaťu príležitosť byť sám, aby mohol preukázať nezávislosť, naučil som sa zaoberajú sa inými vecami, hrať hry, kresliť, rozptyľovať aktuálnom dianí, hudba, tanec.

Spoločnosť vníma, že dieťa sa vyvíja lepšie zoznámil s novými užitočnými informáciami, získava sebadôveru a cíti potrebu.

V priloženom videu sa môžete dozvedieť viac o Downov syndróm.

Dotykom a opatrovateľské postoje rodičov, pedagogických zručností učiteľov, úspešný a harmonický rozvoj osobnosti dieťaťa s Downovým syndrómom.